Les événements Biotrack
- À venir SFMPP 2024
Les événements Biotrack
Christian Siatka, généticien à L’Université de Nîmes, va présenter les avancées de la génétique sur les applications cliniques.
Le point sera fait sur les progrès réalisés tant en diagnostic génétique, oncogénétique, que sur les applications des thérapies et innovations génétiques en santé.
Le programme AGESIAR, initié en janvier 2021, se clôt en décembre 2022,
il regroupe les partenaires :
Université de Nîmes
Fablab de Carmaux
L’INSERM
L’IMT-Mines-Alès
L’Ecole de l’ADN-Initiatrice du projet
table ronde intitulée « « Place et enjeux de la RSE à horizon 2025 : quelles implications pour nos élèves » du 9 septembre lors de la rentrée climat .
C’est Mr Christian Skiata Président du conseil scientifique de l’Ecole de l’ADN qui animera cette table ronde. table ronde :
L’assemblée doit comprendre que la transition écologique et la responsabilité sociétale n’est plus une option dans un monde de raréfaction des ressources, des effondrements des écosystèmes, de pénurie d’eau, de changement de régime climatique etc..
Les conditions d’habilité de la planète pour l’homme sont remises en cause aujourd’hui
Voici les thèmes
1° question : Pour montrer l’accélération et la monté en puissance du thème de la RSE, on vous propose de vos situer il y a 5 ans (en 2017) comment ce thème est perçu et traité et en 2022 comment il a évolué (pression sociétale, intensification de la législation, pénurie etc..) (point de vue des industriels, de la région, de la recherche, de la CGE)
2° question : Dans ce nouveau contexte quels sont vos grands défis vos grands sujets ? les transformations à opérer, les problèmes à résoudre, les défis du futur etc…)
3° question : quelles sont vos attentes et vos besoins en matière de collaborateurs, de futurs ingénieurs, (quel est le profil de l’ingénieur 2025, savoir-faire et savoir être ? à la sortie de la promotion 2022)
1ère édition
du 5 au 8 juillet 2022 – IMT Atlantique, campus de Brest
Enseigner à l’heure des enjeux planétaires
École thématique dédiée aux enseignants, personnels et directions des écoles de l’Institut Mines-Télécom et de ses écoles partenaires
Enseigner à l’heure des enjeux planétaires est un défi qui touche chaque enseignant et enseignante et chaque étudiant et étudiante.
Contact organisation : ecoledeteimt.orga@imt.fr
Projet BIOTRACK
BRIEF REPORT
A mobile DNA laboratory for forensic science adapted to coronavirus SARS-CoV-2 diagnosis
Patrick Touron 1,2 & Christian Siatka 3,4 & Amaury Pussiau 2 & Sébastien Follot 2 & Thibaud Fritz 2 & Mikaël Petit 1 & Noussair Latifa 5 & Jean-Louis Herrmann 5 & Martin Rottman 5 & Antoinette Lemoine 6 & Sylvain Hubac 2,4
Received: 18 May 2020 / Accepted: 9 July 2020
# Springer-Verlag GmbH Germany, part of Springer Nature 2020
Abstract
Touron_et_al-2020-European_Journal_of_Clinical_Microbiology_&_Infectious_Diseases
Touron_et_al-2020-European_Journal_of_Clinical_Microbiology_&_Infectious_Diseases(4)
Travail bibliographique réalisé par les étudiants de licence professionnelles des métiers de la biotechnologie de Nîmes
Du simple rhume au syndrome respiratoire aigu sévère
informations en ligne sur COVID-19 Infographic
“Masque chirurgical, fait maison en tissu ou en papier : quel que soit le type de masque dont on dispose, il ne servira à rien si on l’utilise mal et peut même s’avérer contre-productif. Retrouvez ici les explications des experts : comment utiliser un masque en vidéo et aussi comprendre les différences entre tous les types de masques qui existent sur le marché…
Pour limiter la propagation du coronavirus le port d’un masque peut constituer une barrière supplémentaire qui limite les projections de gouttelettes contaminantes. Encore faut-il savoir l’installer !
En vidéo, le Major Frédéric C, expert, conseiller risques NRBC (Nucléaires, Radiologiques, Biologiques, Chimiques) au sein du groupe d’intervention en milieu dégradé, explique comment utiliser le masque chirurgical et prouve l’importance de se laver correctement les mains.”
source: PJGN Pôle judiciaire de la gendarmerie nationale IRCGN – SCRCGN