Avec Notre Partenaire l’Arche des Métiers dans la Drôme,
Stéphane S. et Malik réalisent des ateliers scientifiques pour illustrer les techniques de criminalistique.
FÊTE DE LA SCIENCE 2022 – Dans la Drôme
Archives de l’auteur : Administrateur CS
FÊTE DE LA SCIENCE 2022 – A la cité des Sciences et de l’Industrie
FETE DE LA SCIENCE 2022
Week-End du 8 et 9 octobre 2022
Stéphane T., notre expert en Évolution le créateur du “Jeu trivial Évolution”, anime le jeux à la cité des sciences et de l’Industrie pour Grands et Petits.
Jeu par l’École de l’ADN
Megaptera novaeagliae, Loxodonta africana, Felis catus, Myotis myotis … Vous vous imaginez sûrement des mutants ? Pourtant ces mammifères vous sont familiers ! Pour mieux les identifier et partir sur les traces de leurs ancêtres, venez-vous mesurer à Darwin en jouant au jeu Trivial Évolution.
Dès 9 ans, durée : 20 min, 18 personnes
Vendredi (individuels et familles / accès payant) : 16h, 17h
Samedi et dimanche : en continu
Niveau 1, exposition L’Homme et les gènes
Biomim’expo 2022 les 25 et 26 octobre 2022 à la Cité des sciences et de l’industrie
Le grand rendez-vous ! 7ème édition de Biomim’expo, le grand rassemblement du biomimétisme et des innovations bio-inspirées. Pendant 2 jours, conférences, débats, tables rondes, pitchs de projets, finale du Biomim’Challenge, expositions, forum des exposants, ateliers participatifs, Biomim Lab Show, speed dating, animations, projections de films, plateau TV, corner médias, café littéraire, salon du livre avec dédicaces d’auteurs, …
Ce lieu emblématique des sciences et de la technologie est désormais l’occasion du plus grand rassemblement du biomimétisme. Ces Biomim’days ouvertes à tous les acteurs et parties prenantes proposent une dimension forum/showroom exceptionnelle.
Le 26 octobre
16h30 – 17h30 [ SOMMES-NOUS NULS EN SCIENCES ?
Comment s’inspirer d’un vivant qu’on n’étudie plus ? Comment repenser notre communauté de destins avec des voyageurs inconnus ? Comment s’inquiéter de l’extinction massive et mortifère de la biodiversité sans se donner les moyens de mieux la connaître pour mieux la sauver ? L’enseignement des sciences du vivant suit la même courbe que le vivant lui-même : en chute libre ! Il n’y a pas que les députés et les « patrons » qui sont nuls en climat ou en biodiv, c’est la communauté tout entière qui doit retourner sur les bancs de l’école, et surtout du réémerveillement et du réenchantement de l’enseignement de ces matières vitales et pourtant délaissées.
Stéphane Sauvagère, Chargé d’enseignements en Biologie Unimes Université / Ingénieur en Biotechnologies – Biologie. Responsable R&D / Resp des Formations Professionnelles en Biologie Moléculaire et Microbiologie (Ecole de l’ADN de Nîmes).
Et les étudiants, que veulent-ils ?
AGESIAR IMT MINES ALES « Place et enjeux de la RSE à horizon 2025 : quelles implications pour nos élèves »
table ronde intitulée « « Place et enjeux de la RSE à horizon 2025 : quelles implications pour nos élèves » du 9 septembre lors de la rentrée climat .
C’est Mr Christian Skiata Président du conseil scientifique de l’Ecole de l’ADN qui animera cette table ronde. table ronde :
L’assemblée doit comprendre que la transition écologique et la responsabilité sociétale n’est plus une option dans un monde de raréfaction des ressources, des effondrements des écosystèmes, de pénurie d’eau, de changement de régime climatique etc..
Les conditions d’habilité de la planète pour l’homme sont remises en cause aujourd’hui
Voici les thèmes
1° question : Pour montrer l’accélération et la monté en puissance du thème de la RSE, on vous propose de vos situer il y a 5 ans (en 2017) comment ce thème est perçu et traité et en 2022 comment il a évolué (pression sociétale, intensification de la législation, pénurie etc..) (point de vue des industriels, de la région, de la recherche, de la CGE)
2° question : Dans ce nouveau contexte quels sont vos grands défis vos grands sujets ? les transformations à opérer, les problèmes à résoudre, les défis du futur etc…)
3° question : quelles sont vos attentes et vos besoins en matière de collaborateurs, de futurs ingénieurs, (quel est le profil de l’ingénieur 2025, savoir-faire et savoir être ? à la sortie de la promotion 2022)
AGESIAR IMT: Enseigner à l’heure des enjeux planétaires
1ère édition
du 5 au 8 juillet 2022 – IMT Atlantique, campus de Brest
Enseigner à l’heure des enjeux planétaires
École thématique dédiée aux enseignants, personnels et directions des écoles de l’Institut Mines-Télécom et de ses écoles partenaires
Enseigner à l’heure des enjeux planétaires
Enseigner à l’heure des enjeux planétaires est un défi qui touche chaque enseignant et enseignante et chaque étudiant et étudiante.
- L’école accueillera 80 enseignants, chargés d’enseignements ou de formation de l’ensemble de 8 écoles du groupe et de ses écoles partenaires : en tout ce sont 15 écoles représentées sur cette première édition !
- Les participants partageront leurs retour d’expérience et vivront des ateliers immersifs organisés par leurs pairs ou par des animateurs sur les thématiques suivantes : Low Tech, Numérique responsable, Controverses, outils d’analyse de cycle de vie et d’économie circulaire, biodiversité, cheminement de l’enseignant, passage à l’échelle dans nos écoles !
- Les étudiants de l’IMT mobilisés pour la transition écologique, et les Alumni, toujours autant mobilisés, sont invités et seront présents à l’école d’été pour le retour d’expérience étudiant.
- De riches partenariats soutiennent cette école d’été : La Renaissance écologique, le Shift Project, la Fresque Océane, la Marche du Temps Profond, le Forum des Usages coopératifs qui inclut la participation de l’ADEME, l’UVED, et l’Institut des Futurs Souhaitables.
Contact organisation : ecoledeteimt.orga@imt.fr
Conférence AGESIAR: 20 années de révolution génétique en criminalistique
le Lundi 16 mai 2022
par Christian Siatka
- Professeur – Université de Nîmes
- Expert en génétique près de la Commission Européenne
- Lieutenant-Colonel de la réserve citoyenne pour le Pole Judiciaire de la Gendarmerie Nationale (PJGN)
20 ans d’innovations en génétique au service de la criminalistique
D’une manière très générale, tout être humain y compris les vrais jumeaux sont différents. Cette distinction apparente à l’état morphologique est particulièrement visible à l’échelle moléculaire, notamment au sein du support de l’information génétique de tout être vivant : la molécule d’ADN. Ces aspects moléculaires hautement discriminants rendent l’identification des individus non seulement possible, mais aussi indéniable. Ce verrou scientifique en matière d’identification connaît de nos jours une expansion totale en matière d’identification, notamment avec la mise en place, du Fichier National Automatisé des Empreintes Génétiques (FNAEG), mais aussi du portrait-robot génétique et des stratégies de recherche en parentèle. Ces innovations en génétique sont aussi des sujets épineux de controverses éthiques.
AGESIAR en Occitanie Au Fablab de Carmaux avec L’université de Nîmes et L’Ecole de l’ADN
Le Mercredi 27 avril 2022 de 10 h à 12 h l’Ecole de l’ADN anime un atelier de CRIMINALISTIQUE 
pour illustrer les TESTS ADN en pratique judiciaire
Christian Siatka, réalise une conférence sur les tests ADN.
Criminalistique : Analyse d’une trace biologique sur une scène de crime
Les tests ADN font partie des méthodes de biologie moléculaire couramment employées notamment en criminalistique, ils restent incontournables. Cette technique permet de révéler des variations génétiques, ce sont de courtes séquences d’ADN qui diffèrent selon les individus,
Sur la scène de crime, les éléments biologiques prélevés feront l’objet d’un test ADN, les résultats seront directement comparés à des individus suspects ou potentiellement présents sur la scène de crime au moment des faits.
Les stagiaires analysent des échantillons d’ADN inconnus et les comparent à un ADN de référence, identifié comme celui d’un mis en cause impliquée dans une affaire criminelle. La méthode d’analyse repose sur la technique de fingerprint développée en 1980 par Sir Alec Jeffrey. Des enzymes de restrictions sont employées afin de caractériser les échantillons d’ADN et identifier celui qui correspond à l’ADN de référence après analyse des échantillons par électrophorèse en gel d’agarose. L’atelier peut encore être présenté comme un test de filiation dans le cadre de procédures de justice.
Cet atelier, conformément aux dispositions d’hygiène et sécurité de l’éducation nationale, respecte toutes les préconisations d’usage concernant l’utilisation de réactifs chimiques et biochimiques.
Ateliers AGESIAR Au lycée Ferdinand Foch à RODEZ
L’Ecole de l’ADN dans le cadre du Programme AGESIAR, réalise des ateliers et conférences au Lycée Ferdinand Foch à RODEZ les 13, 14 et 14 avril 2022
des Ateliers de génétique et une conférence de Sur les dernières techniques de génétique appliquées à la criminalistique
“Rentrer dans la peau d’un expert scientifique » Le lycée FOCH vous invite à participer à une conférence « Les techniques criminalistiques en pratique ». Si vous souhaitez découvrir comment la molécule d’ADN permet l’identification des individus : rejoignez-nous le vendredi 15 avril 2022 à 20h15. Mr SIATKA, professeur à l’université de Nîmes et expert en génétique vous expliquera comment les innovations génétiques rendent l’identification des individus non seulement possibles mais aussi indéniables. Personne n’a le même ADN, même pas les vrais jumeaux. Conférence gratuite, tout public, salle polyvalente du lycée FOCH RODEZ”
BIOTRACK
Projet BIOTRACK
Le printemps des Sciences 2022 en Belgique
Notre équipe de l’Ecole de l’ADN Malik et Stéphane, animent des ateliers de génétique à l’Université de Louvain La Neuve.
Sciences.be organise chaque année la semaine du Printemps des sciences, le rendez-vous incontournable des curieux de sciences autour de nombreuses 
activités de culture scientifique et technique en Fédération Wallonie-Bruxelles.
Cette année le Printemps des sciences aura lieu du 21 au 27 mars 2022. De très nombreuses activités vous seront proposés dans une édition avec pour thème “Explorations” : ateliers, jeux, laboratoires, rencontres avec les chercheurs, conférences, balades… Vous n’aurez que l’embarras du choix ! Consultez le programme et inscrivez-vous !
Il reste encore des activités disponibles pour le scolaire ! Retrouvez ici la sélection de ces activités pour :
Activités gratuites à destination des écoles et du grand public.
Scienceinfuse fait partie de Sciences.be, réseau inter universitaire pour la diffusion de la culture STEM (science, technology, engineering and mathematics)
CONFERENCE – À la découverte du séquençage réalisée par Stéphane
Description
Entre le 25 avril 1953, date à laquelle Crick et Watson décrivent dans Nature la structure en double hélice de l’ADN, et ce jour, les techniques et connaissances dans le domaine de la génétique molécula
ire n’ont cessé d’augmenter à une vitesse telle qu’il est possible actuellement de séquencer un génome humain en moins d’une semaine !
Ce n’est pourtant qu’au milieu des années 70 que le processus de séquençage est né et a été popularisé par la méthode de Sanger, qui au départ fut lente et dispendieuse. Depuis, les techniques et machines ont automatisé le processus, apporté des variantes, pour arriver à séquencer des génomes entiers de 
différents organismes. Alors qu’il a fallu plusieurs années et des centaines de millions de dollars pour procéder au premier séquençage du génome humain en 2000, aujourd’hui, le même résultat est obtenu en quelques jours et pour quelques milliers de dollars !
L’objectif de cette conférence est de vous présenter et de décrire la succession des techniques et programmes de séquençage, de Sanger aux techniques actuelles de séquençage à haut débit : les NGS (Next Generation Sequencing).